青少年WEBマガジン

２月９日−１１日に行われた平成１８年度「青年社会活動
コアリーダー育成プログラム」NPO運営研究会議（NPOフォーラム）
に参加した、ニュージーランドにある「Life Education Trust」
（ライフ・エデュケーション・トラスト）で子どもたちへの教育に
取り組むスザンヌ・フライヤーさんへのインタビューと、その活動
内容を紹介します。

ライフ・エデュケーション・トラスト（ニュージーランド）

「モバイル教室を通じた人間教育」

文＝編集部

ライフ・エデュケーション・トラスト（以下、トラスト）は、子ど
もたちに健康学習を通じて、人間の身体の不思議や自尊心について
気づきを与える取り組みを行っているニュージーランドのNPOであ
る。１９８８年に設立され、現在は年間約２２万５０００人の子ど
もたちにプログラムを提供している。

トラストはその理念として、「子どもたちは成長する過程で多くの
ネガティブな影響を受け、それが不健康や、低い自尊心、暴力行為
や薬物使用につながっている。われわれは、予防的に、子どもたち
に人間の命の不思議を教え、自分自身や他人の命に対して理解し、
感謝することへつなげていく」と謳っている。

トラストのアプローチはユニークだ。大型トレーラーを使った移動
式教室（モバイル・クラスルーム）に子どもたちを招き入れ、独自
の映像・音響システムを使いながら、子どもたちのイマジネーショ
ンをかき立てるような教育を施す。プログラムはエデュケーターと
呼ばれる講師（ニュージーランドの教育資格を有したベテランで構
成される）が、学校の教員と連携しながら行っている。現在、国内
各地で４０人のエデュケーターが活動している。トラストにはハロ
ルドという名のキリンのマスコットがいて、団体のトレードマーク
にもなっている。

「彼はすっかり子どもたちの人気者になっています」

と話すのは、今回来日したエデュケーターのスザンヌさん。

「キリンをマスコットにしたのには、理由があります。キリンは私
たちと同じように、ユニークで特別な生き物です。キリンの斑紋は
人間の指紋と同じように、同じパターンは２つとありません。人間
は一人ひとり違う指紋やDNAをもち、それがわれわれを特別な存在
にしています。それを伝えたいのが１つ目。さらに、キリンは背の
高い生き物です。われわれはみんな、まっすぐ立って、自分に誇り
を持たなければなりません。また、キリンは「大きな心」を持った
動物です。その心臓はバスケットボールの大きさと同じ。われわれ
も同じように「大きな心」を持ち、他人に優しくなれるようになら
なければと。最後に、キリンはとても長い首を持っています。われ
われも同じように、いろいろなことに首をつっこんで、友だちを助
けていかないといけない。そうしたメッセージが込められているの
です」

トラストの教育では、「ユニーク」という言葉が頻繁に登場する。
子どもたちへ伝える基本的なメッセージは、「世の中で君は１人し
かいない。君はユニークで、特別なんだ」。一人ひとりの違いを気
づかせ、感じさせることで、人間教育を実践していることが特徴的
だ。

各プログラムは学年とカテゴリーによって分かれている。カテゴ
リーには、自尊心、人間関係、食物と健康などがあり、それぞれ学
年があがるごとにプログラム内容が深化するよう組み立てられてい
る。

自尊心のカテゴリーを例に取ってみよう。小学１年生と２年生向け
にはVIPというプログラムが実施されている。これは、「ユニーク
で特別」であることを理解することを目的として実施されるもので、
ハロルドが成長する過程を写したアルバム写真を見ながら、成長す
ること、年を取ることの意味について考えるものだ。また、透明な
人体模型を使って、骨や筋肉などの人体についても学ぶ。

子どもたちはプログラム中、「I am unique」「I am special」と
何度も口にする。それが、思いがけない出来事を生み出したことが
あるとスザンヌさんは語る。

「難民としてニュージーランドにやってきた子がクラスにいました。
その子は英語がまったく話せず、はじめはプログラムになじめない
様子でした。ですが、じっくり取り組んでいくうち、ある日小さな
声で「I am special」と言ったのです！　それが、その子がはじめ
て覚えた英語だったのです」

トラストの取り組みは国内で高く評価されている。また、ニュー
ジーランドの子どもたちにとっても、ハロルドのイラストが描かれ
た移動教室はいまや見慣れた光景となっているとのことだ。

◇ライフ・エデュケーション・トラストのウェブサイト◇
http://www.lifeeducation.org.nz/index.php